Pedagogi Sejarah, Pembelajaran Digital dan Kemampuan Berpikir Kritis

Abstract

Artikel-artikel yang dikaji menunjukkan bahwa peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik maupun mahasiswa memerlukan dukungan berbagai faktor, baik dari aspek sosial, media pembelajaran, metode pembelajaran, maupun pemanfaatan teknologi digital. Motivasi belajar mahasiswa dapat tumbuh melalui dukungan teman sebaya yang berperan sebagai pemberi dorongan, teladan, dan sumber dukungan emosional dalam menyelesaikan tugas akademik. Di sisi lain, perkembangan teknologi juga menghadirkan berbagai peluang dalam pembelajaran, seperti penggunaan video YouTube, sumber belajar digital, serta pendekatan pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan kemampuan berpikir peserta didik.