Motivasi, Pengembangan Pembelajaran Sejarah, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Abstract

Tranformasi pembelajaran sejarah merupakan tujuan penting dari pendidikan di era sekarang, Untuk mencapai hal tersebut, banyak cara dilakukan, antara lain dengan melakukan perubahan kurikulum dalam pengembangan model pembelajaran sejarah, dikarenakan harus mengikuti tuntutan zaman yang terkait perubahan tersebut. Namun persoalan perubahan kurikulum akan terus bermunculan dikarenakan ada yang dikehendaki ada yang tidak. Peubahan zaman akan membawa berbagai konsekuensi, termasuk perubahan cara pandang terhadap pengetahuan terutama di sejarah. Langkah sederhana yang di lakukan oleh guru adalah bentuk salah satu upaya membekali diri dengan kemampuan mengintegrasikan teknologi dan nilai karakter bangsa.